Araştırmaya Göre Video Oyunları Oynamak Çocukların IQ'su Üzerinde Beklenmedik Bir Etkiye Sahip

Bilişsel yeteneklerdeki fark küçük olmakla birlikte nedensel bir ilişkiyi göstermek için yeterli olmasa da, dikkate değer bir farktır. 2022 yılında yapılan araştırmada, genetik farklılıklar ve çocuğun sosyoekonomik geçmişi gibi değişkenler de dikkatle hesaba katılmıştır.

Öte yandan, televizyon izlemek ve sosyal medyayı kullanmak zeka üzerinde olumlu veya olumsuz bir etkiye sahip görünmüyor. Bu araştırma, genç zihinler için ne kadar ekran süresinin uygun olduğu konusundaki tartışmada yararlı olacaktır.

Hollanda, Almanya ve İsveç'ten oluşan ekip, yayınladıkları makalede “Dijital medya modern çocukluğu tanımlar, ancak bilişsel etkileri belirsizdir ve sıcak tartışmalara konu olmaktadır” diye yazıyor.

“Genetik verilerle yapılan çalışmaların nedensel iddiaları netleştirebileceğini ve genellikle hesaba katılmayan genetik yatkınlıkların rolünü düzeltebileceğini düşünüyoruz.”

Araştırmacılar, ABCD Çalışması'nda yer alan, tümü ABD'de yaşayan ve 9 veya 10 yaşında olan 9.855 çocuğun ekran başında geçirdikleri zaman kayıtlarını inceledi. Gençler ortalama olarak günde 2,5 saat televizyon veya çevrimiçi video izlediklerini, 1 saat video oyunu oynadıklarını ve yarım saat internet üzerinden sosyalleştiklerini bildirdi.

Daha sonra, iki yıl sonra bu çocukların 5.000'den fazlasının verilerine erişmişlerdir. Aradan geçen sürede, çalışmaya katılan ve video oyunlarına normalden daha fazla zaman ayırdığını bildirenlerin IQ'su, ortalama artışın 2,5 puan üzerinde bir artış göstermiştir.

IQ puanındaki artış, çocukların okuduğunu anlama, görsel-uzamsal işleme ve hafıza, esnek düşünme ve özdenetim odaklı görevlerdeki performanslarına dayanmaktadır.

Çalışmanın yalnızca ABD'deki çocukları incelediği ve video oyunu türleri (mobil oyunlar ve konsol oyunları) arasında ayrım yapmadığına dikkat etmek önemlidir, ancak yine de oyun ve IQ hakkında değerli bir içgörü sağlar ve zekanın doğuştan gelen sabit bir sabit olmadığı fikrini destekler.

İsveç'teki Karolinska Enstitüsü'nden sinirbilimci Torkel Klingberg, çalışmanın yayınlandığı 2022 yılında, “Sonuçlarımız, ekran başında geçirilen sürenin genellikle çocukların bilişsel yeteneklerini bozmadığı ve video oyunları oynamanın aslında zekayı artırmaya yardımcı olabileceği iddiasını desteklemektedir” dedi.

Araştırmacıların da belirttiği gibi, çocukların oyun oynamaya ayırdıkları zaman ile bilişsel yeteneklerinin gelişimi arasında bir bağlantı olabileceğini öne süren ilk çalışma bu değil ve video oyunlarının başka faydaları da var gibi görünüyor.

Mevcut araştırmanın arkasındaki ekip, küçük örneklem boyutları, farklı araştırma tasarımları ve genetik ve sosyoekonomik etkilerin dikkate alınmaması nedeniyle, bugüne kadar ekran zamanının etkileri konusunda çelişkili raporlar ortaya çıktığını söylüyor. Bu çalışma, bu sınırlamaları en aza indirgemeyi amaçladı.

Tüm bunlar, zekanın nasıl geliştiği ve oluştuğu ve ekran zamanının vücudumuzu ve alışkanlıklarımızı nasıl etkilediği konusunda birçok faktörün rol oynadığını ve bu konuda daha fazla araştırma yapılması gerektiğini gösteriyor.

Klingberg, “Ekran davranışının fiziksel aktivite, uyku, refah veya okul performansı üzerindeki etkilerini incelemediğimiz için bu konuda bir şey söyleyemeyiz” dedi.

“Şimdi diğer çevresel faktörlerin etkilerini ve bilişsel etkilerin çocukluk çağı beyin gelişimi ile nasıl ilişkili olduğunu inceleyeceğiz.”

Bu yazı SCIENCEALERT’ de yayınlanmıştır.