Araştırmaya Göre Video Oyunları Oynamanın Çocukların IQ'su Üzerinde Beklenmedik Bir Etkisi Var

Bilişsel yeteneklerdeki fark küçük ve nedensel bir ilişki göstermek için yeterli olmasa da, dikkate değer olmak için yeterlidir - ve 2022 çalışması genetik farklılıklar ve çocuğun sosyo-ekonomik geçmişi gibi değişkenleri hesaba katmaya dikkat etmiştir.

Bu arada, televizyon izlemenin ve sosyal medya kullanmanın zeka üzerinde olumlu ya da olumsuz bir etkisi olduğu görülmemiştir. Araştırma, ekran başında geçirilen sürenin genç beyinler için ne kadar uygun olduğu konusundaki tartışmalarda faydalı olacaktır.

Hollanda, Almanya ve İsveç'ten ekip, yayınladıkları makalede “Dijital medya modern çocukluğu tanımlıyor, ancak bilişsel etkileri belirsiz ve hararetle tartışılıyor” diye yazıyor.

“Genetik verilerle yapılan çalışmaların nedensel iddiaları netleştirebileceğine ve genetik yatkınlıkların tipik olarak hesaba katılmayan rolünü düzeltebileceğine inanıyoruz.”

Araştırmacılar, ABCD Çalışması'nda yer alan, tamamı ABD'de yaşayan ve 9 ya da 10 yaşlarında olan 9.855 çocuğun ekran süresi kayıtlarını inceledi. Gençler ortalama olarak günde 2,5 saat TV ya da çevrimiçi video izlediklerini, 1 saat video oyunu oynadıklarını ve yarım saat de internet üzerinden sosyalleştiklerini bildirmişlerdir.

Daha sonra bu çocukların 5.000'den fazlasının verilerine iki yıl sonra erişildi. Aradan geçen süre zarfında, çalışmada video oyunlarına normalden daha fazla zaman harcadığını bildirenlerde ortalama artışın 2,5 IQ puanı üzerinde bir artış görüldü.

IQ puanı artışı, çocukların okuduğunu anlama, görsel-uzamsal işleme ve hafıza, esnek düşünme ve özdenetim odaklı bir görevi içeren görevlerdeki performansına dayanıyordu.

Çalışma yalnızca ABD'deki çocukları incelemiş ve video oyunu türleri (mobil ve konsol oyunları) arasında ayrım yapmamış olsa da, oyun ve IQ konusunda hala değerli bir içgörü olduğunu ve zekanın doğuştan sahip olduğumuz sabit bir sabit olmadığı fikrini desteklediğini belirtmek önemlidir.

İsveç'teki Karolinska Enstitüsü'nden nörobilimci Torkel Klingberg, çalışmanın yayınlandığı 2022 yılında yaptığı açıklamada, “Sonuçlarımız, ekran başında geçirilen sürenin genel olarak çocukların bilişsel yeteneklerine zarar vermediği ve video oyunları oynamanın aslında zekayı artırmaya yardımcı olabileceği iddiasını destekliyor” dedi.

Araştırmacıların da belirttiği gibi, bu, çocukların oyun oynayarak geçirdikleri zaman ile bilişsel yeteneklerinin gelişimi arasında bir bağlantı olabileceğini öne süren ilk çalışma değil - ve video oyunlarının başka ilişkili faydaları da var gibi görünüyor.

Mevcut araştırmanın arkasındaki ekip, küçük örneklem boyutlarının, farklı çalışma tasarımlarının ve genetik ve sosyo-ekonomik etkilerin dikkate alınmamasının, bugüne kadar gördüğümüz ekran süresinin etkilerine ilişkin çelişkili raporlara yol açtığını söylüyor. Bunlar, bu çalışmanın en aza indirmeyi amaçladığı sınırlamalardır.

Tüm bunlar, hem zekânın nasıl geliştiği ve şekillendiği hem de ekran süresinin bedenlerimizi ve alışkanlıklarımızı etkileyebileceği farklı yollar açısından çok sayıda faktörün söz konusu olduğunu ve bu nedenle daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir.

Klingberg, “Ekran davranışının fiziksel aktivite, uyku, refah veya okul performansı üzerindeki etkilerini incelemedik, bu nedenle bu konuda bir şey söyleyemeyiz” dedi.

“Şimdi diğer çevresel faktörlerin etkilerini ve bilişsel etkilerin çocukluktaki beyin gelişimiyle nasıl ilişkili olduğunu inceleyeceğiz.”

Bu yazı SCIENCEALERT’ de yayınlanmıştır.